l 无线遥控
具备无线遥控功能， 可以在操场上灵活的开关当前播放的节目， 不需要回到主控室操作，
有效距离 300 米以上。
l 音频素材制作
实现数字素材的录制、转换和剪辑。系统服务器可存储数千小时以上的音乐节目。
1.3 传统广播系统存在的问题
l 技术落后，兼容性、扩展性不佳
现有广播基本都是采用模拟传输， 人工管理的工作方式， 系统易受环境干扰， 多路广播
时容易产生串音。 无法实现数字格式音频文件在终端直接播放， 无法与网络连接， 以真正实
现音源数字化、播放管理自动化。 每个终端可以单独接收服务器的个性化 定时播放节目。IP网络音柱
机房设备采用全自己化控制方式，分布式多通道数据编码传输，终端采用多频道自动变频解码接收主机信
号。音频信号与寻址控制信号基于学校的超五类八芯双绞网络传输。真正实现 “**通 ”。音箱采用高低音分频 ,2
单元喇叭，音质近乎 CD。 5．机房用电脑，终端用一台 IP 方式接收解调盒，基于校园局域网传输， IP 网络广播采用独有的 CD 质量的数
据文件格式， 将音源转换为数据文件传送到网络适配器。 全程数字化传输避免了传统音频广播的信号衰减与噪音，
提供高保真音质的声音。 IP网络音柱IP 网络广播将前端音源扩展到整个网络，节目定时播放都可以通过网络远程操。
数字 IP 网络广播系统的优势
l 更强的功能
纯数字广播系统，涵盖了传统校园广播系统的所有功能。并实现了音频点播的功能
（AOD ）。并充分利用了校园网络的资源，可随时随地获取网络上的音频资源。由于每个终
端有**的 IP 地址，因而可以控制任意一个终端播放不同的节目
l 更好的音质
由于采用了网络传输技术，使音频信号无传输干扰及失真。采用了 MP3 压缩算法占用
网络带宽低 (8k-128k) 又能保证音质保真度， 经测试采用 44.1khz 16bit 采样 128kbps 速率压缩
通频带 (线路输出 ) 20-16khz ，失真度≤ 3%
更高的可靠性
校园广播系统的不稳定因素主要取决传输线路的质量， 不合理的传输线路或造成不稳定
甚至烧毁大功率的定压功率放大器。纯数字广播系统由于借助于成熟的以太网络通讯技术，
每一个终端设备相当于一台联入校园网络的简易计算机。 用户只需要保证网络的畅通， 无需
增加其它的维护。 l 更简单的安装
安装简单。只要教室具备以下三个条件：有一个交流 220V 插座，有一个标准以太网络
接入插座（ RJ45）和一个摆下数字广播终端（一个音箱的体积）的位置。 IP 网络广播工程简单，对于现在有局域网设每一个 IP 广播点，只需要增加网络广播适配器安装即可。
从技术上分析，造成以上问题的主要原因是传统广播的传输方式，传统广播的传输方式其缺点为：单向性和
易受干扰性。受技术上的限制，传统广播在应对高清晰广播、互动性、多区联动广播、远程教育等方面的要求时
力不从心，已不能满足**和发展的需要。因此对于广播系统要求稳定可靠，功能强大，音质清淅，操作方便，
自动播放，分点、分区控制，智能化程度高，希望根椐其实际情况和具体要求量身定做，提供个性化设计服务。
为了进一步满足各类学校现代教学的高标准要求，创造一个安全、舒适、温馨、***的教学与学习环境，并
根据各种不同教学功能类别的需要，从项目的具体实际出发，做到配置合理，留有扩展余地，技术先进，性能价
格比高，确保系统性能高质量，高可靠性。 IP 网络广播技术方案有哪些？IP网络音柱
IP 网络广播在物理上与网络共用，所以并不在网维护之外增加额外的维护工作。IP网络音柱
校园广播系统在我国教育行业的应用已超过 50 年的历史，每个学校每天都需要用到广播来播放广播体操，
眼保健操，通知及上下课铃声等。计算机多媒体技术的广泛应用为校园广播系统带来了划时代的**，校园广播
系统的职能再也不局限于公共广播的功能 ,现代教学中英语听力教学、 考试等新的需求*靠传统的公共广播已经不
能满足。学校对于广播系统要求稳定可靠，功能强大，音质清晰，操作方便，自动播放，分点、分区控制，智能
化程度高。学校希望根据其实际情况和具体要求量身定做，提供个性化设计服务。 IP网络音柱
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